20150306 3Y6M2D
瑄的腦部發育比一般孩子差些, 除了腦室過大, 還有小腦發育不全以及胼胝體過薄. 相對影響她的語言發展能力以及咀嚼能力還有平衡感.
所以儘管10個月大就因為斜頸開始了物理復健, 她還是到1歲3個月才會走, 2歲才會說話. 慶幸的是, 她的語言發展以及大動作發展後來都有趕上進度. 因此, 我想每段時間我就要來記錄一下瑄的發展進度.
語言方面:
瑄2歲開始開口, 3歲時已經發展得非常好. 現在3歲半了, 又過了半年, 我仔細想了想她最近語言上的變化.
她三歲時可以用"首先...然後....再來" 來表達時間差, 現在則是更準確地知道"因為....所以" 之間的因果關係. 句子裡也能夠充分的應用動詞.
她的複雜句也說得很好, 可以一次出現很多個句子來表達陳述一件事情, 所以可以清楚描述今天發生了甚麼事, 也能清楚表達她的情緒和心情. 如果惹禍了被罵, 她知道我生氣了, 她會說"媽咪, 我不是故意的, 我只是想要xxx, 可是卻xxx 了, 你不要生氣, 我下次不敢了" 如果她知道我沒有很生氣, 她會說"媽咪, 你是真氣我還是假氣我? 你不要生氣了, 我會怕怕"
半年前最愛的歌是"路要自己走" 現在最愛" 小蘋果" 整天唱個不停呢~
她現在懂得相當多的字彙，我其實無法估計她到底知道多少字彙, 但她已經可以用她會的字彙跟大人自在的聊天說話, 語法的精確性大為提高，接近非正式的成人語言．對於講話會有相當強烈的需要，喜歡有人和他對話，甚至不管是否有人在聽，會自顧自的說個不停．談話的內容則有顯著擴展；已經可以表達情感、需要、經驗及想法，在發音和文法方面，她的發音很準確, 不過奇怪的是她的嘴型並不正確, 怎麼說呢, 她似乎不靠嘴型來幫助發音, 很怪, 但發出來的音還是很準, 不過我最近跟她說話有努力強調嘴型了, 希望將來不會有甚麼不好的影響. 文法也有進步．一般大人都可以聽懂她的描述,也能瞭解相關語氣, 相反詞（如：大小，多少，胖瘦，前後等）及理解時間的意義，並且能運用許多與時間有關的字彙．瑄的個頭小, 卻總是嘰嘰喳喳說個不停, 我們經常在公車上或是上課的教室裡遇到一些媽媽或奶奶, 吃驚的問我, "這孩子幾歲了? 話說得真好!" 我雖然很高興聽人這麼說, 可以心裡也會沉了一下, 默默OS " 您只看到她現在很會說話, 您沒有看到的是, 我們付出了多少心血時間啊!" 不過, 斟酌了一下, 我覺得她的語言發展應該沒有問題, 可以等6月回診復健科再請醫生評估.
生活自理方面:
為了讓她可以適應幼兒園生活, 我也在去年夏天讓她戒了尿布, 除了坐長程車, 以及晚上睡覺, 她要尿尿便便都會說了. 有時午睡她還會醒來問我, "媽咪我有穿臭布嗎?" 確定有穿她才會尿下去.而且她不會認馬桶, 去哪都可以上廁所.
她目前比較大的問題是吃飯, 她雖然可以自己使用筷子湯匙叉子, 可是她吃個10分鐘不到就會跑掉不吃了. 很糟, 這點我還在努力中.
穿衣服方面， 她可以自己脫衣服, 有釦子的拉鍊的直接脫的她都會, 可是並不是每件衣服都脫的下來. 穿的話, 她可以自己扣釦子, 但也不是每次成功. 褲子的話, 沒有問題都可以自己脫. 自己穿. 也會自己穿和脫鞋子襪子.
會自己刷牙(當然, 一定刷不乾淨) 也會漱口. 可以自己洗臉, 用沐浴乳洗澡, 上完廁所會沖水. 會自已倒牛奶飲料進杯子, 會抹草莓醬在土司上.
情緒管理:
瑄是個喜歡人群喜歡朋友的人, 個性愉快友善，喜歡與人分享, 她也總能夠保持開心和笑容. 她不常鬧脾氣, 沒有起床氣, 跌倒也不會哭. 是觀察力很夠的小孩, 不管去到哪都能發現我沒發現的東西. 她不喜歡看人吵架, 她也總是能讓著別人. 照老一輩說法，她不是個"磨娘精".她很愛玩水，玩沙, 有一些專家認為, 愛玩水和沙的孩子EQ 較高. 遇到小朋友會說"我們可以一起玩嗎?" "我可以騎你的車嗎?" 不小心撞到別人會說對不起, 人家說對不起她也會說沒關係. 接受幫忙會說謝謝~ 我認為她的EQ 很好. 這方面我沒有太大的困擾. 她能聽大人說道理， 也很受教.
我只是擔心她未來很容易受到傷害, 畢竟環境使然, 很多孩子在家是小霸王， 出外也要人家都讓著他, 我只能希望她能時時遇到貴人, 處處遇到愛護她的人了.
粗細動作方面:
瑄因為小腦發育不良， 所以1歲3個月才能自己走路, 不過她後來的發展也相當正常. 她現在可以騎腳踏車(有輔助輪)、可閉眼走路保持平衡， 雙腳交替上下樓梯(手不扶)、可繞障礙物跑, 向上拋球、能併腿向上跳起、原地單腳跳、單腳站立５至１０秒、用腳尖站立、用腳尖步行、嚐試倒退向後走直線, 雙腳從100公分高度跳下、這個年齡的幼兒可以做到的動作, 經過觀察她有9成都能做到, 剩下一成是我沒有看過她做, 所以也不清楚她能不能做.
在精細動作的發展上，瑄從嬰兒時期便一直沒有太大問題, 都有正常發展,大約2歲已經可以拚8~12片的拼圖.會打開小罐子的瓶蓋，也能將顆粒狀的物體放入瓶裡．能正確地拿書翻書、堆１０個以上的積木、三歲左右可以把黏土捏成簡單造形、通常是她自己才看得出來的東西, 現在也能組合玩具(例如波力救援小英雄的模型玩具)、可以正確地拿筆握筆. 並且在我畫的大正方形裡畫小正方型, 可以依照樣品畫出不同的形狀（如Ｘ形、圓圈、十字、圓形的臉、四方形）但是線條不直很扭曲.
綜觀以上, 結論是, 她應該可以上學了. 等6月的復健科評估過, 今年打算讓她念小班了, 希望能抽中公幼囉, 省很多呢~
瑄的腦部發育比一般孩子差些, 除了腦室過大, 還有小腦發育不全以及胼胝體過薄. 相對影響她的語言發展能力以及咀嚼能力還有平衡感.
所以儘管10個月大就因為斜頸開始了物理復健, 她還是到1歲3個月才會走, 2歲才會說話. 慶幸的是, 她的語言發展以及大動作發展後來都有趕上進度. 因此, 我想每段時間我就要來記錄一下瑄的發展進度.
語言方面:
瑄2歲開始開口, 3歲時已經發展得非常好. 現在3歲半了, 又過了半年, 我仔細想了想她最近語言上的變化.
她三歲時可以用"首先...然後....再來" 來表達時間差, 現在則是更準確地知道"因為....所以" 之間的因果關係. 句子裡也能夠充分的應用動詞.
她的複雜句也說得很好, 可以一次出現很多個句子來表達陳述一件事情, 所以可以清楚描述今天發生了甚麼事, 也能清楚表達她的情緒和心情. 如果惹禍了被罵, 她知道我生氣了, 她會說"媽咪, 我不是故意的, 我只是想要xxx, 可是卻xxx 了, 你不要生氣, 我下次不敢了" 如果她知道我沒有很生氣, 她會說"媽咪, 你是真氣我還是假氣我? 你不要生氣了, 我會怕怕"
半年前最愛的歌是"路要自己走" 現在最愛" 小蘋果" 整天唱個不停呢~
她現在懂得相當多的字彙，我其實無法估計她到底知道多少字彙, 但她已經可以用她會的字彙跟大人自在的聊天說話, 語法的精確性大為提高，接近非正式的成人語言．對於講話會有相當強烈的需要，喜歡有人和他對話，甚至不管是否有人在聽，會自顧自的說個不停．談話的內容則有顯著擴展；已經可以表達情感、需要、經驗及想法，在發音和文法方面，她的發音很準確, 不過奇怪的是她的嘴型並不正確, 怎麼說呢, 她似乎不靠嘴型來幫助發音, 很怪, 但發出來的音還是很準, 不過我最近跟她說話有努力強調嘴型了, 希望將來不會有甚麼不好的影響. 文法也有進步．一般大人都可以聽懂她的描述,也能瞭解相關語氣, 相反詞（如：大小，多少，胖瘦，前後等）及理解時間的意義，並且能運用許多與時間有關的字彙．瑄的個頭小, 卻總是嘰嘰喳喳說個不停, 我們經常在公車上或是上課的教室裡遇到一些媽媽或奶奶, 吃驚的問我, "這孩子幾歲了? 話說得真好!" 我雖然很高興聽人這麼說, 可以心裡也會沉了一下, 默默OS " 您只看到她現在很會說話, 您沒有看到的是, 我們付出了多少心血時間啊!" 不過, 斟酌了一下, 我覺得她的語言發展應該沒有問題, 可以等6月回診復健科再請醫生評估.
生活自理方面:
為了讓她可以適應幼兒園生活, 我也在去年夏天讓她戒了尿布, 除了坐長程車, 以及晚上睡覺, 她要尿尿便便都會說了. 有時午睡她還會醒來問我, "媽咪我有穿臭布嗎?" 確定有穿她才會尿下去.而且她不會認馬桶, 去哪都可以上廁所.
她目前比較大的問題是吃飯, 她雖然可以自己使用筷子湯匙叉子, 可是她吃個10分鐘不到就會跑掉不吃了. 很糟, 這點我還在努力中.
穿衣服方面， 她可以自己脫衣服, 有釦子的拉鍊的直接脫的她都會, 可是並不是每件衣服都脫的下來. 穿的話, 她可以自己扣釦子, 但也不是每次成功. 褲子的話, 沒有問題都可以自己脫. 自己穿. 也會自己穿和脫鞋子襪子.
會自己刷牙(當然, 一定刷不乾淨) 也會漱口. 可以自己洗臉, 用沐浴乳洗澡, 上完廁所會沖水. 會自已倒牛奶飲料進杯子, 會抹草莓醬在土司上.
情緒管理:
瑄是個喜歡人群喜歡朋友的人, 個性愉快友善，喜歡與人分享, 她也總能夠保持開心和笑容. 她不常鬧脾氣, 沒有起床氣, 跌倒也不會哭. 是觀察力很夠的小孩, 不管去到哪都能發現我沒發現的東西. 她不喜歡看人吵架, 她也總是能讓著別人. 照老一輩說法，她不是個"磨娘精".她很愛玩水，玩沙, 有一些專家認為, 愛玩水和沙的孩子EQ 較高. 遇到小朋友會說"我們可以一起玩嗎?" "我可以騎你的車嗎?" 不小心撞到別人會說對不起, 人家說對不起她也會說沒關係. 接受幫忙會說謝謝~ 我認為她的EQ 很好. 這方面我沒有太大的困擾. 她能聽大人說道理， 也很受教.
我只是擔心她未來很容易受到傷害, 畢竟環境使然, 很多孩子在家是小霸王， 出外也要人家都讓著他, 我只能希望她能時時遇到貴人, 處處遇到愛護她的人了.
粗細動作方面:
瑄因為小腦發育不良， 所以1歲3個月才能自己走路, 不過她後來的發展也相當正常. 她現在可以騎腳踏車(有輔助輪)、可閉眼走路保持平衡， 雙腳交替上下樓梯(手不扶)、可繞障礙物跑, 向上拋球、能併腿向上跳起、原地單腳跳、單腳站立５至１０秒、用腳尖站立、用腳尖步行、嚐試倒退向後走直線, 雙腳從100公分高度跳下、這個年齡的幼兒可以做到的動作, 經過觀察她有9成都能做到, 剩下一成是我沒有看過她做, 所以也不清楚她能不能做.
在精細動作的發展上，瑄從嬰兒時期便一直沒有太大問題, 都有正常發展,大約2歲已經可以拚8~12片的拼圖.會打開小罐子的瓶蓋，也能將顆粒狀的物體放入瓶裡．能正確地拿書翻書、堆１０個以上的積木、三歲左右可以把黏土捏成簡單造形、通常是她自己才看得出來的東西, 現在也能組合玩具(例如波力救援小英雄的模型玩具)、可以正確地拿筆握筆. 並且在我畫的大正方形裡畫小正方型, 可以依照樣品畫出不同的形狀（如Ｘ形、圓圈、十字、圓形的臉、四方形）但是線條不直很扭曲.
| 認知發展 |
| 瑄可以點數物體至１０以上(中英文皆可, 導引下甚至可數至100)，例如數１０顆以上的珠子，也知道４與２哪個多．此外，他也能分辨物體的輕重、長短與大小，會分辨形狀與圖形，並且能說出多種顏色(日常中常見顏色皆可說出, 中英文皆通)，可以根據某一種特性的向度將物品分類，例如：將所有的紅色歸為一類，或是所有的三角形歸為一類．她還會跟我說"這叫分類". 前陣子， 我試著教她將相同物品放一起, 跟她說明時說到詞窮, 還是她主動跟我說"就是分類啊!" 我一整個大驚, 是啊就是分類嘛. 講半天...... 她能分辨生物與無生物的不同，他知道動物是生物，會動會痛，但是石頭和雕像（即使做成動物的形狀）是無生物所以不會動．此外，也已經會區分左右．不過奇怪, 穿鞋還是經常穿錯邊. 問她未來想當甚麼, 她說"醫生, 所有生病的小朋友都來找我, 我會治療他們" 我很難想像, 我三歲時問我要當甚麼我應該會說"媽媽". 她可以準確分辨男生女生. 也知道爸爸爺爺舅舅叔叔是男生, 媽媽奶奶阿姨是女生. 她的圖畫仍停留在無法辨識的階段．但她會告訴我"我要畫海綿寶寶" , 然後就隨意的塗鴉了. 有時她沒有先說要畫甚麼, 如果問她畫什麼時她一定會回答出她畫的東西的名稱, 雖然我實在看不懂她的畫, 不過這樣很好, 她已漸漸明白，所有的東西都應該有一個名稱，也應該為她所畫的東西命名． |
綜觀以上, 結論是, 她應該可以上學了. 等6月的復健科評估過, 今年打算讓她念小班了, 希望能抽中公幼囉, 省很多呢~
版主於 
我們是從9個月開始做復健評估, 10個月大開始常態復健, 1歲3個月學會走路. 看起來一歲三個月走路很正常, 不過, 我們其實是從10個月大就開始上復健課囉!媽咪您們也要加油, 您的寶貝一定很快能跟上進度, 腦部發育不良幾乎沒有藥物可用, 只有早療復健, 多刺激他一定會有進步~
至於斜視, 我並沒有讓他開刀, 老實說, 我們一出生就歷經開心臟的大刀, 那種痛苦和擔心, 讓我決定不開斜視的刀. 雖然斜視和斜頸都是小刀, 可是我都沒有開. 有些醫生很不贊同這樣, 可是老實說, 斜視, 並不會對生命造成威脅, 我實在熬不起再一次送孩子進手術房的苦. 我並不是要您像我這樣不讓孩子開刀, 您還是應該尊重醫生並且考量您的孩子的情況. 我也是跟醫生詢問過, 衡量過如果不開刀最差會變成怎樣, 才決定不開刀的.
不過如果決定不開刀, 請您還是要試著讓孩子帶眼罩做矯正喔~
祝您佳節愉快～